Шопіна, Марина Олександрівна (2015) Формування інтелектуального потенціалу вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 10 (27). с. 683-691. ISSN 2072-4772
Перегляд |
Текст
M_Shopina_APP_27_IPPO.pdf Download (6MB) | Перегляд |
Анотація
У даній статті розглядається особливості прояву та розвитку інтелектуального потенціалу особистості. Послідовно описано методи виявлення і діагностики інтелектуального і творчого потенціалу вчителів на курсах підвищення кваліфікації. Проаналізовано якісні показники педагога, що базується на творчості, підготовці, вмінні адаптуватися до конкретних педагогічних умов. Чітко простежена тенденція формування інтелектуального та творчого потенціалу вчителя, описано значення інтелектуально-творчого і професійного потенціалу педагога в роботі та навчальної діяльності, розглянуто перспективи формування інтелектуального та творчого потенціалу вчителів на курсах підвищення педагогічної кваліфікації
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | вчитель; інтелектуальний потенціал; творчий потенціал; професійний потенціал; підвищення кваліфікації |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | доцент Марина Олександрівна Шопіна |
| Дата внесення: | 10 Вер 2015 06:58 |
| Останні зміни: | 10 Вер 2015 06:58 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10139 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |