Остапченко, Олена Вадимівна (2013) Проблемні завдання та лінгвістичні ігри у вивченні лексики української мови Українська мова і література в сучасній школі (2). с. 12-14.
Перегляд |
Текст
Ostapchenko_O_V_UMLSS_2_IS_HI.pdf Download (271kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглянуто прийоми стимулювання навчально-пізнавальної діяльності учнів за допомогою постановки проблемних питань, що витікають із проблемної ситуації (несподіванки, конфлікту, передбачення, заперечення, невідповідності, невизначеності, здивування, парадоксу). Проаналізовано можливі прийоми роботи з лексичним матеріалом української мови, подано дидактичні проблемні та ігрові завдання, які можуть бути використані на різних етапах навчальної діяльності під час уроків, у позакласній, гуртковій роботі, у самостійних заняттях на дозвіллі.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Мотивація навчальної діяльності; педагогічна проблемна ситуація; проблемне завдання-розминка; проблемне завдання-парадокс; проблемне завдання-дослідження; навчальні ігрові завдання; навчальні ігри-змагання. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра української мови |
| Користувач, що депонує: | Олена Вадимівна Остапченко |
| Дата внесення: | 24 Квіт 2013 15:10 |
| Останні зміни: | 25 Трав 2016 10:52 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1022 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |