Бондаренко, Геннадій Леонідович (2015) Діагностика мовленнєво-риторичної діяльності вчителя початкової школи на уроці Початкова школа і сучасність (10(14)). с. 3-7. ISSN 86516
Перегляд |
Текст
H_Bondarenko_PSHIS_10(14)_2015.pdf Download (5MB) | Перегляд |
Анотація
В статті подано авторське тлумачення поняття «мовленнєво-риторична діяльність учителя початкової школи», а також розроблені й апробовані параметри та критерії діагностики рівня мовленнєво-риторичної діяльності педагога на уроці
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | мовленнєво-риторична діяльність; учитель початкової школи; діагностика |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 13 Жов 2015 10:17 |
| Останні зміни: | 13 Жов 2015 10:17 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10374 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |