EnglishОчистка Cookie - вибирає мову установки браузера

Стратегічні орієнтири удосконалення фахової підготовки вчителів-логопедів до професійної діяльності в умовах інклюзивного навчання

Мартинчук, Олена Валеріївна (2014) Стратегічні орієнтири удосконалення фахової підготовки вчителів-логопедів до професійної діяльності в умовах інклюзивного навчання Актуальні питання корекційної освіти (педагогічна наука). Збірник наукових праць (4). с. 225-234. ISSN 978-617-681-073-5

Це остання версія цього елемента.

[thumbnail of O_Martynchuk_APROPNZNP_4_KSPKIO_IL.pdf]
Перегляд
 Текст
O_Martynchuk_APROPNZNP_4_KSPKIO_IL.pdf
Download (3MB) | Перегляд

Анотація

У статті обґрунтовується доцільність визначення стратегічних орієнтирів для удосконалення процесу фахової підготовки майбутніх вчителів-логопедів та окреслено ключові, на наш погляд, орієнтири, які сприятимуть покращенню підготовки студентів до професійної діяльності в умовах інклюзивного навчання.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: стратегічні орієнтири; інклюзивне навчання; діти з тяжкими порушеннями мовлення; компетентнісний підхід; культурно-історична теорія
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує: Лаборант Ірина Ігорівна Пурська
Дата внесення: 15 Жов 2015 08:10
Останні зміни: 19 Жов 2015 07:50
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10379

Доступні Версії цього елемента

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу