Скуратівська, Галина Степанівна (2013) Особливості використання засобів наочності під час вивчення англійської мови Наукові записки. Серія: Педагогічні та історичні науки. (111). с. 167-171.
Перегляд |
Текст
G_Skurativska_NZ_KAM_HI.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
Застосування наочності пов’язано з пошуками методів навчання, навчанням студентів мислити поняттями та категоріями. Наочність в навчальному процесі сприяє гармонійному розвитку студентів, оскільки долається суперечність між внутрішньою теоретичною діяльність і зовнішньою, чуттєвою, практичною діяльністю.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | наукове дослідження; візуальна грамотність; засоби зовнішньої наочності; моделі-опори; підстановчі вправи; ключове поняття; наочне навчання |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра англійської мови |
| Користувач, що депонує: | Лаборант Тетяна Ігорівна Король |
| Дата внесення: | 03 Лист 2015 08:57 |
| Останні зміни: | 02 Черв 2016 07:06 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10609 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |