Таран, Оксана Петрівна (2015) Диагностическая модель игровой деятельности аутичного ребенка Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогиеп и психология, 5 (47). с. 275-281. ISSN 2311-1305
Перегляд |
Текст
O_Taran_DMIDAR_PSPOPIP_RIOHPA_47_5_KSPKIO_IL.pdf - Опублікована версія Download (2MB) | Перегляд |
Анотація
В статті проаналізовано особливості ігрової діяльності аутичної дитини та її причини. На основі теоретичного огляду запропоновано діагностичну модель ігрової діяльності аутичної дитини, що охоплює типи гри (спонтанно-пластична, сенсорно-маніпулятивна, ситуаційно-відображувальна, сюжетно-рольова), аспекти (когнітивний, емоційний, поведінковий) та низку критеріїв.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | ігрова діяльність; аутизм; символізація; діагностична модель |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Лаборант Ірина Ігорівна Пурська |
| Дата внесення: | 04 Лист 2015 12:08 |
| Останні зміни: | 04 Лист 2015 12:08 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10629 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |