Тимошенко, Наталія Євгенівна та Снітко, Марина Аркадіївна (2015) Самоосвіта як складова професійного самовдосконалення майбутнього соціального педагога In: “Fundamental and Applied Studies in the Modern World” The XIV International Academic Congress, 23-25 May 2015, United Kingdom, Oxford,.
Перегляд |
Текст
N_Tymoshenko_M_Snitko_SYAKSPSMSP.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
В статті автори теоретично обґрунтовують самоосвіти як складову професійного самовдосконалення майбутнього соціального педагога та виділяють три рівні самоосвіти. Наголошують на тому, що основним змістом самоосвіти є вдосконалення наявних у студента знань, умінь і навичок з метою досягнення бажаного рівня професійної компетенції та самоосвіта може виступати як активна, цілеспрямована діяльність студента із систематичного формування і розвитку в собі позитивних якостей та усунення негативних.
| Тип елементу : | Доповідь на конференції чи семінарі (Ключові аспекти) |
|---|---|
| Ключові слова: | самоосвіта; професійне самовдосконалення; майбутні соціальні педагоги; рівні самоосвіти; компетентність |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи |
| Користувач, що депонує: | к. п. н. Наталія Євгенівна Тимошенко |
| Дата внесення: | 05 Лист 2015 11:49 |
| Останні зміни: | 05 Лист 2015 11:49 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10635 |
Доступні Версії цього елемента
- Самоосвіта як складова професійного самовдосконалення майбутнього соціального педагога (deposited 05 Лист 2015 11:49) [Представлено на екрані]
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |