Аналіз змін особистісного сенсу самоактуалізації студентів-психологів під час навчально-професійної діяльності

Старинська, Наталія Володимирівна (2015) Аналіз змін особистісного сенсу самоактуалізації студентів-психологів під час навчально-професійної діяльності Педагогічний процес: теорія і практика. Збірник наукових праць. (3-4). с. 20-25. ISSN 2078-1687

[thumbnail of N_Starinska_KPP_IL.pdf]
Перегляд
Текст
N_Starinska_KPP_IL.pdf

Download (611kB) | Перегляд

Анотація

У статті розглядаються результати аналізу змін особистісного сенсу самоактуалізації студентів-психологів під час навчально-професійної діяльності; розкрито сутність поняття «самоактуалізація»; досліджено особливості усвідомлення студентами-психологами значення та специфіки процесу самоактуалізації; визначено відмінності особистісного сенсу самоактуалізації в навчально-професійній діяльності студентів-першокурсників та п’ятикурсників.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: навчально-професійна діяльність; особистісний сенс; самоактуалізація; студенти-психологи; психологія
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра практичної психології
Користувач, що депонує: Кафедра практичної психології
Дата внесення: 09 Лист 2015 12:52
Останні зміни: 16 Лист 2015 11:40
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10700

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу