Старинська, Наталія Володимирівна (2015) Аналіз змін особистісного сенсу самоактуалізації студентів-психологів під час навчально-професійної діяльності Педагогічний процес: теорія і практика. Збірник наукових праць. (3-4). с. 20-25. ISSN 2078-1687
Перегляд |
Текст
N_Starinska_KPP_IL.pdf Download (611kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглядаються результати аналізу змін особистісного сенсу самоактуалізації студентів-психологів під час навчально-професійної діяльності; розкрито сутність поняття «самоактуалізація»; досліджено особливості усвідомлення студентами-психологами значення та специфіки процесу самоактуалізації; визначено відмінності особистісного сенсу самоактуалізації в навчально-професійній діяльності студентів-першокурсників та п’ятикурсників.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | навчально-професійна діяльність; особистісний сенс; самоактуалізація; студенти-психологи; психологія |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра практичної психології |
| Користувач, що депонує: | Кафедра практичної психології |
| Дата внесення: | 09 Лист 2015 12:52 |
| Останні зміни: | 16 Лист 2015 11:40 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10700 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |