Мартинчук, Олена Валеріївна (2012) Формування толерантності як складової професійно-педагогічної підготовки студентів до роботи в інклюзивних закладах освіти Сучасні стратегії університетської освіти: якісний вимір : матер. Міжнар. наук.-практ. конф. (28—29 березня). с. 914-919.
Перегляд |
Текст
O_Martinchuk_28_03_12_konf_PI.pdf Download (71kB) | Перегляд |
Анотація
У статті висвітлюється проблема формування толерантного ставлення у педагогів дошкільної і початкової освіти до дітей з особливими потребами як один із аспектів здійснення ефективної підготовки студентів до професійно-педагогічної діяльності в умовах інклюзивної освіти; зокрема представлена методика проведення інтерактивного обговорення на тему «Толерантність як основа філософії інклюзії».
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | толерантність; толерантна самосвідомість педагогів (особистісна і професійна); діти з особливими освітніми потребами, інклюзивна освіта; інтерактивне обговорення |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | Олег Перепека |
| Дата внесення: | 11 Лист 2015 07:00 |
| Останні зміни: | 11 Лист 2015 07:00 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10733 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |