Дика, Наталія Михайлівна (2015) Якість засвоєння лінгвістичних понять учнями старшої школи — передумова формування сучасної мовної особистості Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини (2). с. 112-119.
Перегляд |
Текст
N_Dyka_ZNPUDPUIPT_GI.pdf Download (4MB) | Перегляд |
Анотація
У статті висвітлено особливості засвоєння лінгвістичних понять учнями старшої школи. На часі є створення нових підходів до засвоєння лінгвістичних понять учнями старшої школи у процесі вивчення синтаксису, що максимально відповідатиме психолого-лінгвістичним закономірностям їхнього розвитку. Ефективна організація навчання синтаксису у сучасній школі зумовлена врахуванням особливостей типології, структури, планування, підготовки, побудови та організації сучасного уроку української мови, а також тенденцій його розвитку. Виокремлено та обґрунтовано етапи процесу засвоєння лінгвістичних понять у сучасній лінгводидактиці. Репрезентовано систему вправ, спрямовану на якість засвоєння лінгвістичних понять учнями старшої школи під час вивчення синтаксису.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | синтаксис; граматичні поняття; лінгвістичне поняття; мовна особистість; старша школа; мовна система; мовна компетентність; мовленнєві вміння |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра української мови |
| Користувач, що депонує: | Наталія Михайлівна Дика |
| Дата внесення: | 27 Лист 2015 09:16 |
| Останні зміни: | 24 Груд 2015 13:05 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11259 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |