Корзун, Валентина Володимирівна (2013) Musical-performance trade as artistic-pedagogical problem Наукові записки: (збірник наукових статей)/М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т імені М.П.Драгоманова, 2013. – Вип. СХІ (111). – 248 с. – (Серія педагогічні та історичні науки).. pp. 79-85. ISSN 2310-371
This is the latest version of this item.
Preview |
Text
V_Korzun_NZ_MVMXPP_IM_KUBG.pdf - Published Version Download (13MB) | Preview |
Abstract
Modern science which probes various displays musically of creative activity of man is the difficult system of knowledges, related to cognition of the different musical phenomena, internal conformities to law of music, its functioning. The theory of the musical carrying out occupies the special place in the scope of a number of thorny problems, the decision of which requires different scientific approaches and joint efforts of specialists in industry of aesthetics, psychology, pedagogics, musicology. On the study of these pressing questions the article is directed a purpose of which is research of musical-performance trade in musical pedagogics
Item Type: | Article |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | professional trade; musical carrying out; individuality; expressiveness of execution; performance trade |
Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра інструментально-виконавської майстерності |
Depositing User: | Валентина Володимирівна Корзун |
Date Deposited: | 01 Dec 2015 07:43 |
Last Modified: | 01 Dec 2015 07:43 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11428 |
Available Versions of this Item
-
Musical-performance trade as artistic-pedagogical problem (deposited 02 Mar 2015 07:18)
- Musical-performance trade as artistic-pedagogical problem (deposited 01 Dec 2015 07:43) [Currently Displayed]
Actions (login required)
View Item |