Козир, Маргарита Валентинівна (2015) Інформаційна педагогіка як розділ прикладної інформології Освітологічний дискурс: електронне наукове фахове видання (2(10)). с. 1-9. ISSN 2312-5829
Перегляд |
Текст
M_Kozyr_OD_GI.pdf Download (265kB) | Перегляд |
Офіційне посилання: http://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/vi...
Анотація
У статті висвітлено особливості поняття «інформація» як педагогічної категорії процесу формування інформаційної компетентності. Зроблено спробу обґрунтувати теоретичні засади процесу формування інформаційної компетентності на основі вивчення особливостей поняття «інформація». Вивчено науково-категоріальний апарат інформаційно-нетрадиційної педагогіки як розділу прикладної інформології.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | властивості інформації; інформація; інформаційна компетентність; інформаційно-нетрадиційна педагогіка; інформологія; педагогічне поле; теорія поля |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | к.п.н. Маргарита Валентинівна Козир |
| Дата внесення: | 02 Груд 2015 12:40 |
| Останні зміни: | 10 Груд 2015 13:51 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11480 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |