Психологічний супровід входження молодих педагогів в освітню організацію

Москальов, Максим Володимирович (2015) Психологічний супровід входження молодих педагогів в освітню організацію ScienceRise (11/1()). с. 69-74. ISSN 2313-6286

[thumbnail of Moskralyov__st_psych_suprov_репозит.pdf]
Перегляд
Текст
Moskralyov__st_psych_suprov_репозит.pdf

Download (431kB) | Перегляд

Анотація

У статті розглядається важлива проблема діяльності психологів – підготовка молодих учителів до входження в освітню організацію. Розкрито особливості психологічного супроводу та специфіку входження молодих педагогів в освітню організацію; подано дизайн тренінгу, який сприяє ефективному входженню молодих педагогам в освітянське середовище. Використано інтерактивні методи навчання, які допомагають молодим педагогам засвоїти психологічні особливості вдалого входження в освітню організацію.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: педагог; молодий педагог; адаптація; входження; входження в організацію; входження в освітню організацію
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик
Користувач, що депонує: москальов максим володимирович
Дата внесення: 03 Груд 2015 12:40
Останні зміни: 03 Груд 2015 12:40
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11503

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу