Москальов, Максим Володимирович (2015) Психологічний супровід входження молодих педагогів в освітню організацію ScienceRise (11/1()). pp. 69-74. ISSN 2313-6286
Preview |
Text
Moskralyov__st_psych_suprov_репозит.pdf Download (431kB) | Preview |
Abstract
У статті розглядається важлива проблема діяльності психологів – підготовка молодих учителів до входження в освітню організацію. Розкрито особливості психологічного супроводу та специфіку входження молодих педагогів в освітню організацію; подано дизайн тренінгу, який сприяє ефективному входженню молодих педагогам в освітянське середовище. Використано інтерактивні методи навчання, які допомагають молодим педагогам засвоїти психологічні особливості вдалого входження в освітню організацію.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | педагог; молодий педагог; адаптація; входження; входження в організацію; входження в освітню організацію |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
| Depositing User: | москальов максим володимирович |
| Date Deposited: | 03 Dec 2015 12:40 |
| Last Modified: | 03 Dec 2015 12:40 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11503 |
Actions (login required)
 |
View Item |