Паламарчук, Лариса Борисівна (2015) Функції соціокультурної складової шкільної географічної освіти Освітологічний дискурс: електронне наукове фахове видання (2(10)). с. 1-12. ISSN 2312-5829
Перегляд |
Текст
L_Palamarchuk_OD_2(10)_GI.pdf Download (381kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розкриваються функцій соціокультурної складової сучасної шкільної географічної освіти. Соціокультурна складова шкільних курсів географії є пріоритетною в сучасному навчально-виховному процесі. Серед основних функцій соціокультурної складової змісту шкільної географічної освіти є : пізнавальна, інформаційна, комунікативна, ціннісно-орієнтаційна, нормативно-регулятивна. Соціокультурні функції спрямовані на розвиток матеріального і духовного життя суспільства, де загальноосвітній школі належить вирішальна роль За вимогами часу інтерес до соціокультурної компетентності людини зростає, тому і зростає актуальність цієї педагогічної проблеми.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | соціокультурна складова; функції; шкільна географічна освіта; навчання; виховання |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | професор Лариса Борисівна Паламарчук |
| Дата внесення: | 04 Груд 2015 07:49 |
| Останні зміни: | 04 Груд 2015 07:49 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11534 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |