Неведомська, Євгенія Олексіївна та Михайловська, Анна Петрівна (2015) Як визначити педагогу психологічний портрет студента? 1. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Левши. – М.: Книга, 1994. – 323 с. 2. Психофизиология: Учебник для вузов / Под ред. Ю.И. Александрова. – СПб.: Питер, 2006. – 464 с. 3. Сперри Р.У. Перспективы менталистской революции. Возникновение нового научного мирово, 1 (1). с. 158-166. ISSN 2312-5829
Перегляд |
Текст
2_2_Anotacia Неведомська Михайловська 2015 (1).pdf Download (385kB) | Перегляд |
Анотація
Анотація. У статті розкрито поняття асиметрії головного мозку людини, встановлено мету та завдання експериментального дослідження, розкрито методику проведення експерименту. Дослідження довело, що функціональна асиметрія головного мозку має вплив на темперамент та процеси пам’яті студента. У результаті проведеного дослідження виявлено певні закономірності між коефіцієнтом асиметрії головного мозку студентів та їхніми особливостями темпераменту й процесів пам’яті. Ці дані стануть у нагоді педагогам під час навчально-виховного процесу.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | асиметрія головного мозку; коефіцієнт асиметрії головного мозку; темперамент; типи темпераменту; пам’ять; види пам’яті |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра анатомії і фізіології людини |
| Користувач, що депонує: | Олеся Володимирівна Тимчик |
| Дата внесення: | 04 Груд 2015 09:32 |
| Останні зміни: | 04 Груд 2015 09:32 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11554 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |