Базиль, Людмила Олександрівна (2012) Технологія формування літературознавчої компетентності майбутніх учителів-словесників у системі фахових практик Українська мова і література в школі (3). с. 40-45.
Перегляд |
Текст
L_Bazyl_ULLS_3_IPPO.pdf Download (314kB) | Перегляд |
Анотація
У статті запропоновано авторський підхід до формування літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури у системі фахових практик. Серед системоутворювальних факторів технології – літературознавча праця студентів-практикантів, спрямована на дослідження різних видів текстів із метою формування високого рівня літературознавчої компетентності.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | учитель української мови і літератури; літературознавча компетентність; практика; літературознавча діяльність |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій |
| Користувач, що депонує: | Віталій Олегович Бонар |
| Дата внесення: | 29 Квіт 2013 17:57 |
| Останні зміни: | 21 Вер 2015 08:55 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1175 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |