Кипиченко, Наталія Сергіївна (2014) Діагностування потреб учителя початкової школи у педагогічному спілкуванні Початкова школа і сучасність (4). с. 13-17. ISSN 86516
Перегляд |
Текст
N_Kypychenko_PSHIS_4_2014.pdf Download (4MB) | Перегляд |
Офіційне посилання: http://white-tiger.com.ua/
Анотація
У статті розкриті особливості діагностування вчителя початкової школи у педагогічному спілкуванні. Подано діагностичну методику (за Є. Клімовим), яка дає змогу вчителям початкової школи визначити наскільки комфортно вони почувають себе під час спілкування з колегами, учнями та їхніми батьками
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | діагностика; діагностування; вчитель початкової школи; педагогічне спілкування |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 24 Груд 2015 11:19 |
| Останні зміни: | 24 Груд 2015 11:19 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11965 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |