Куземко, Леся Валентинівна (2015) Problems and prospects in preparation future teachers under conditions of information society Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору, 3 (63). pp. 386-393. ISSN 978-9662760-18-7
Preview |
Text
Kuzemko_Pr_i_persp_p_m_p_2015.pdf Download (36MB) | Preview |
Abstract
In this article was analyzed some aspects of the information society for demands to professional preparation of future school and kindergarten teachers. Revealed elaboration of formation of skills of the 21st century, as necessary conditions of teachers professional activity in information society. Considered a number of perspective educational technologies that promote development of creative and innovative skills, critical thinking and abilities to solve problems, communicative and collaboration skills, media and information literacy. Determined the most effective forms and methods of teaching future teachers with applying information technologies. Revealed ways of evaluation educational progress of students. Indicated that only development new forms and methods of education will promote formation of future teachers abilities for professional context of information society.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | nformation society; information culture; skills of the 21st century; education technologies; profession preparation |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Depositing User: | Кафедра педагогіки та психології |
| Date Deposited: | 18 Dec 2015 12:36 |
| Last Modified: | 18 Dec 2015 12:36 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12187 |
Actions (login required)
 |
View Item |