Циганчук, Тетяна Володимирівна (2015) Мотиви навчальної діяльності Освіта та розвиток обдарованої особистості (11). с. 37-42. ISSN 2309-3935
Перегляд |
Текст
T_ Tsyhanchuk_IITUZ_2_IS.pdf Download (351kB) | Перегляд |
Анотація
У статті представлена спроба аналізу структури навчальної діяльності у співвідношенні з її провідною мотивацією (внутрішньою і зовнішньою). Проаналізовано відмінності в структурі діяльності студентів психологів. Виявлено, що у більшої частини майбутніх фахівців переважає зовнішня мотивація, що призводить до неадекватної постановки мети, вибору засобів і оцінки результатів діяльності. Як наслідок, діяльність приймає форму репродуктивної, не містить творчих намірів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | діяльність; мотивація; мотив; потреба; мета; засіб діяльності |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра практичної психології |
| Користувач, що депонує: | Тетяна Володимирівна Циганчук |
| Дата внесення: | 21 Груд 2015 13:37 |
| Останні зміни: | 21 Груд 2015 13:37 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12245 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |