Бабенко, Тетяна Павлівна (2015) Формування дослідницьких умінь і навичок студентів медичного коледжу у процесі проектної діяльності PhD thesis, 1.
Перегляд |
Текст
Babenko_.pdf Download (373kB) | Перегляд |
Анотація
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.09 – теорія навчання. – Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ, 2015. Дослідження присвячене проблемам специфіки навчання у медичному коледжі, формуванню дослідницьких умінь та розвитку дослідницьких навичок студентів медичного коледжу через проектування. Пропонована дидактична модель ґрунтується на концептуальних філософських, психологічних, педагогічних та дидактичних положеннях. Визначальною рисою є упровадження медсестринського проектування як одного з пріоритетних методів у опануванні дослідницьких умінь і навичок майбутніми фахівцями медицини. У дисертації вивчено сучасний стан сформованості дослідницьких умінь і навичок студентів медичного коледжу; підтверджено актуальність і своєчасність досліджуваної проблеми; з’ясовано поняття «дослідницькі уміння студентів медичного коледжу», «дослідницькі навички студентів медичного коледжу», «медсестринський проект», його етапи та шляхи реалізації; обґрунтовано структуру дослідницьких умінь і навичок студентів медичного коледжу (інтелектуальний, аналітичний, комунікативний, операційно-маніпуляційний компоненти); визначено критерії сформованості (теоретичний, діяльнісний, професійний, комунікативний, творчий) та розкрито їх зміст; доведено доцільність упровадження виокремлених дидактичних умов; здійснено відбір змісту, форм, методів, засобів, що охоплюють теми теоретичних, практичних і самостійних робіт з дисциплін природничо-наукового, спеціально-медичного та клінічного циклів; визначено етапи формування дослідницьких умінь і навичок (мотиваційний, практичний, презентаційно-рефлексивний); експериментально перевірено ефективність упровадження організаційно-методичних засад формування дослідницьких умінь і навичок студентів медичного коледжу в процесі проектної діяльності; розроблено методичні рекомендації для викладачів щодо організації дослідницької діяльності студентів-медиків через проектування.
| Тип елементу : | Спеціалізовані вчені ради (PhD) |
|---|---|
| Ключові слова: | дослідницькі уміння студентів медичного коледжу, дослідницькі навички студентів медичного коледжу, медсестринський проект, дидактичні засади формування дослідницьких умінь і навичок студентів медичного коледжу, критерії та рівні сформованості дослідницьких умінь і навичок студентів медичного коледжу |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Автореферати > Спецради Університету |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НМЦ > НМЦ досліджень, наукових проектів та програм |
| Користувач, що депонує: | Ганна Сало |
| Дата внесення: | 29 Груд 2015 11:35 |
| Останні зміни: | 03 Лют 2017 22:29 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12581 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |