Жарікова, Л. М. (2015) Дистанційні види роботи з обдарованими дітьми з компонентом змагання Іноземні мови в школах України (2). с. 11-14.
Перегляд |
Текст
L_Zharikova_IMVSHU_2_IPPO.pdf Download (8MB) | Перегляд |
Анотація
Становленню особистості, активному розвитку її інтелекту, творчості, духовному і моральному збагаченню сприяють напружені інтелектуальні змагання (олімпіади, конкурси, ігри тощо), які можуть проводитися як в реальному часі, так і в дистанційному режимі. У статті обґрунтована доцільність проведення дистанційних змагань для обдарованих дітей, названі їх переваги і недоліки, запропоновані конкретні методи організації та проведення дистанційних олімпіад, конкурсів, ділових ігор, зокрема дебатів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | обдарованість; здібність; переваги; недоліки; дистанційні види роботи; методики |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти |
| Користувач, що депонує: | Людмила Миколаївна Жарікова |
| Дата внесення: | 05 Січ 2016 12:16 |
| Останні зміни: | 05 Січ 2016 12:16 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12609 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |