Соболь, Наталія Віталіївна (2015) Ігрова діяльність як чинник формування художньо-творчої толерантності майбутнього вчителя музики Збірник праць наукової школи доктора педагогічних наук, професора О,М, Олексюк. с. 75-82.
Перегляд |
Текст
N_Sobol_ZPNSO_IM.pdf Download (404kB) | Перегляд |
Анотація
Стаття присвячена обґрунтуванню сутності гри як культурного феномену у філософському контексті. Представлено погляди відомих філософів ХХ століття Й. Гейзінга та Г.-Г. Гадамера на проблему визначення гри через призму аналізу її проявів у мистецтві. Визначено вплив та доцільність впровадження ігрової діяльності з метою формування художньо-творчої толерантності майбутнього вчителя музики.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | гра; ігрова діяльніст; мистецтво; художньо-творча толерантність; майбутній вчитель музики |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музикознавства та музичної освіти |
| Користувач, що депонує: | Наталія Соболь |
| Дата внесення: | 08 Січ 2016 08:09 |
| Останні зміни: | 08 Січ 2016 08:09 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12790 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |