Козак, Людмила Василівна (2015) Кейс-метод у підготовці майбутніх викладачів до інноваційної професійної діяльності Освітологічний дискурс: електронне наукове фахове видання, 11 (3). с. 153-162. ISSN 2312-5829
Перегляд |
Текст
Kozak_L_OD_3(11).pdf Download (603kB) | Перегляд |
Офіційне посилання: http://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/vi...
Анотація
У запропонованій статті розкрито сутність кейс-методу, його цілі і завдання, місце і значення методу у професійній підготовці майбутніх фахівців; визначено особливості кейс-методу, його принципи, структуру, вплив на формування якісних характеристик фахівця; подано технологію підготовки кейсу та особливості його застосування у підготовці майбутніх викладачів до інноваційної професійної діяльності.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | кейс; кейс-метод; аналіз; ситуація; інновація; інноваційна діяльність. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ освітології |
| Користувач, що депонує: | Л.В. Козак |
| Дата внесення: | 11 Січ 2016 08:27 |
| Останні зміни: | 11 Січ 2016 08:27 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12809 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |