Психологічні умови розвитку особистісної рефлексії у студентів технічного университету

Фурман, Вікторія Вікторівна (2013) Психологічні умови розвитку особистісної рефлексії у студентів технічного университету PhD thesis, Київський університет імені Бориса Грінченка.

	Текст ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ.doc Download (217kB)
	Текст Титулка автореферату.doc Download (31kB)

Анотація

Визначено поняття особистісної рефлексії, здійснено аналіз науково-теоретичних концепцій даної проблеми у зарубіжній та вітчизняній психології. Запропоновано структурну модель складових особистісної рефлексії, у якій виокремлено когнітивний, афективний та конативний компоненти та вектори, що їх наповнюють. Проведено експериментальне дослідження психологічних умов, що впливають на розвитку особистісної рефлексії у студентів технічного університету, і поділяємо на внутрішньо та зовнішньо детерміновані психологічними умовами Доведено продуктивність розробленої та апробованої програми тренінгу розвитку особистісної рефлексії у студентів технічного університету. Її цілеспрямоване впровадження необхідно розглядати як умову ефективного впливу на розвиток особистісної рефлексії студентів технічного ВНЗ.

Тип елементу :	Спеціалізовані вчені ради (PhD)
Ключові слова:	Особистісна рефлексія; психологічні умови розвитку особистісної рефлексії; рефлексивність; рефлексивна позиція; рефлексивні процеси; афективний компонент; конативний компонент; когнітивний компонент;
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Автореферати > Спецради Університету
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик
Користувач, що депонує:	к. пс. н. Вікторія Вікторівна Фурман
Дата внесення:	19 Січ 2016 11:09
Останні зміни:	19 Січ 2016 11:09
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13238

Actions (login required)

Перегляд елементу