Підготовка майбутніх учителів до вивчення прикметника в початкових класах на компетентнісних засадах

Зінченко, Тетяна Федорівна (2016) Підготовка майбутніх учителів до вивчення прикметника в початкових класах на компетентнісних засадах PhD thesis, КУ ім.Б. Грінченка.

[thumbnail of Автореферат Зенченко_.pdf]
Перегляд
Текст
Автореферат Зенченко_.pdf

Download (411kB) | Перегляд

Анотація

Дисертацію присвячено удосконаленню підготовки майбутніх учителів до формування мовленнєво-комунікативної компетентності учнів початкових класів на змістовій основі прикметника як одного із виражальних засобів мови. Розроблено методику підготовки майбутніх учителів до роботи з використання прикметника як засобу увиразнення мовлення учнів, яка б сприяла підвищенню рівня розвитку навичок мовленнєвої діяльності щодо вживання у мовленні прикметників як виражальних засобів та охоплювала: зміст, принципи, методи, прийоми, допоміжну систему вправ. Метою розробленої експериментальної методики є надання методичної допомоги майбутнім учителям у процесі підготовки до професійної діяльності для здійснення поглибленої роботи з використання прикметника як засобу увиразнення мовлення учнів. Ефективність запропонованої методики обґрунтовано теоретично і підтверджено практично. Основні результати дослідження знайшли втілення в практиці навчального процесу з підготовки майбутніх вчителів для початкової школи.

Тип елементу : Спеціалізовані вчені ради (PhD)
Ключові слова: ключові і предметні компетентності, комунікативна компетентність, прикметник, мовленнєві вміння і навички, увиразнення мовлення
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Автореферати > Спецради Університету
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НМЦ > НМЦ досліджень, наукових проектів та програм
Користувач, що депонує: Ганна Сало
Дата внесення: 19 Січ 2016 12:38
Останні зміни: 19 Січ 2016 12:38
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13336

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу