Базиль, Людмила Олександрівна (2016) Діагностування розвитку літературознавчої компетентності майбутніх учителів-словесників Scientific Journal «ScienceRise» (1/5). с. 11-16. ISSN 2313-6286
Перегляд |
Текст
L_Bazyl_SJSR_1.5_IPPO.pdf Download (10MB) | Перегляд |
Анотація
Інформаційно-технологічне суспільство потребує нових способів осмислення літературно-художніх явищ, оскільки в єдиному інформаційному просторі кожна людина самостійно знаходить, опановує, поширює повідомлення. Відтак самореалізація особистості значною мірою залежить від її здатності адекватно усвідомлювати тексти, об'єктивно їх оцінювати й ефективно використовувати набуті знання, вміння, досвід в нових умовах. Означені якості входять до складу літературознавчої компетентності, проблемі діагностування якої присвячено нашу статтю.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | літературознавча компетентність; діагностування; учитель української мови і літератури; розвиток літературознавчої компетентності |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Віталій Олегович Бонар |
| Дата внесення: | 15 Лют 2016 12:18 |
| Останні зміни: | 15 Лют 2016 12:18 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13852 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |