Воротникова, Ірина Павлівна (2016) Модель перевернутого класу для навчання вчителів Modern scienyific researches and developments: theoretical value and practical results – 2016: materials of international scientific and practical conference (Bratislava, 15-16 March 2016). с. 53-56. ISSN 978-617-696-440-7
Перегляд |
Текст
Vorotnykova_Bratislava_2016.pdf Download (125kB) | Перегляд |
Анотація
В статті розкрито можливості впровадження моделі перевернутого класу в післядипломній педагогічній освіті. Наведено приклад реалізації моделі перевернутого навчання і андрагогічних принципів освіти дорослих: пріоритет самостійності навчання; принцип спільної діяльності, індивідуалізації, системності навчання; актуалізації результатів навчання; елективності, контекстності, актуалізації і усвідомленості результатів навчання
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | перевернутий клас; змішане навчання; андрагогічні принципи; професійний розвиток вчителів; післядипломна освіта |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра природничо-математичної освіти і технологій |
| Користувач, що депонує: | І.П. Воротникова |
| Дата внесення: | 05 Трав 2016 07:12 |
| Останні зміни: | 04 Жов 2023 09:20 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14400 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |