Голота, Наталія Миколаївна (2016) Особливості пізнання дитиною простору й часу в дошкільному віці як передумова її успішного навчання у школі Матеріали міжнародної науково-практичної конференції "Актуальні проблеми та перспективи розвитку дошкільної освіти і професійної підготовки педагогічних кадрів у контексті євроінтеграційних процесів// Матеріали науково-практичної конференції, 12-13 травня. с. 22-27.
Є більш недавня версія цього елемента доступна.
Перегляд |
Текст
Holota_N_M_PPR_2016.pdf Download (23MB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглядаються питання особливостей пізнання дитиною простору й часу в дошкільному віці
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | пізнання; простір; час; навчання у школі; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | Кафедра педагогіки та психології |
| Дата внесення: | 16 Трав 2016 12:52 |
| Останні зміни: | 16 Трав 2016 12:52 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14455 |
Доступні Версії цього елемента
- Особливості пізнання дитиною простору й часу в дошкільному віці як передумова її успішного навчання у школі (deposited 16 Трав 2016 12:52) [Представлено на екрані]
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |