Рахманова, О.К. (2016) Розвиток синестезійності молодших школярів як психолого-педагогічна проблема Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття : матер. II Міжнарод. наук.-практ. конф., 14—15 квіт. 2016 р.. pp. 269-279.
Preview |
Text
O_Rahmanova_2016_14_04_konf_IM.pdf Download (575kB) | Preview |
Abstract
The article proves the objectives, goals and characteristic signs of synesthesia development as a psychological and educational problem in artistic education in primary school. It has been detected, that contemporary art development depends on realities of information society that is forming in terms of globalization: training-technical revolution, expansy of popular culture, escalation of media forms, processes virtualization of society and culture. It is proved that the main trend of art is the embodiment of synesthesia ideas in synthesized art objects based on the primacy of the visual, which operates the complex means of expression. It is made an attempt to scientifically justify the purpose, goals and the main features of synesthesia development of junior schoolchildren as psychological and pedagogical problems of arts education.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | artistic consciousness; synesthesia; visualization; intermodal association; polymodal perception; integration |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музикознавства та музичної освіти |
| Depositing User: | Олег Перепека |
| Date Deposited: | 23 May 2016 08:07 |
| Last Modified: | 23 May 2016 08:07 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14517 |
Actions (login required)
 |
View Item |