Шопіна, Марина Олександрівна (2016) Психологічний підхід до навчання вчителів початкових класів до розвитку творчих здібностей молодших школярів в умовах післядипломної педагогічної освіти Научные перспективы ХХІ века. Достижения и перспективы нового столетия, международный научный институт Educatio, 10 (17). с. 122-125. ISSN 2413-5348
Перегляд |
Текст
статья_2.pdf Download (395kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглядається особливості навчання вчителів початкових класів на курсах післядипломної педагогічної освіти, методам розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку. Описано специфіку впровадження розвиваючих творчих завдань у педагогічний процес та їх вплив на формування творчого та асоціативного мислення молодших школярів, розвиток активної уяви дітей молодшого шкільного віку. Проаналізовано вплив особистості вчителя на розвиток творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | вчитель початкових класів; молодший школяр; творчі здібності; творчі завдання; уява |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | доцент Марина Олександрівна Шопіна |
| Дата внесення: | 27 Трав 2016 10:36 |
| Останні зміни: | 27 Трав 2016 10:36 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14572 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |