Товкач, Ірина Євгеніївна (2016) Характеристика підгруп старших дошкільників за рівнями прояву пізнавальної активності та взасмозв'язку між її структурними компонентами в мовленнєвій діяльності In: International scientific-practical conference actual questions and problems of development of social sciences, June 28-30//2016, kielce, poland.
Перегляд |
Текст
I_Tovkach_mkonf_2016_PI.pdf Download (6MB) | Перегляд |
Анотація
Представимо типологію підгруп пізнавальної активності (у подальшому ПА) та їх психолого-педагогічну характеристику виходячи з індивідуальних особливостей пізнавальної активності старших дошкільників у процесі мов- ленневої діяльності [і, 2, 3]. Після завершения аналізу отриманих даних за рівнями розвитку пізнавальної активності та рівнем прояву особливо- стей взаемозв'язку між структурними компонентами у диференціаціїї емощй- но-мотивацшних, процесуально-операшйних, контрольно-оцшних ознак ви- значились шють шдгруп дітей зазначеного віку. Вираженють гармоншних ознак ycix компоненте трактуеться як штеграцшна гармонізація шзнавальноТ активное^, що веде до творчосп; а представленість дисгармон!йних ознак роз- глядаеться як агармонізація пізнавально'Т активное^ дитини зазначеного віку.
| Тип елементу : | Доповідь на конференції чи семінарі (Виступ) |
|---|---|
| Ключові слова: | дошкільна освіта; рівні пізнавальної активності; мовленнєва діяльність |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Кафедра Дошкільної освіти |
| Дата внесення: | 22 Вер 2016 07:10 |
| Останні зміни: | 22 Вер 2016 11:20 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15079 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |