Романенко, Людмила Віталіївна (2016) Формування математичних понять в учнів початкової школи Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої Дню початкової освіти. с. 130-131.
Перегляд |
Текст
L_Romanenko_PO_IPP.pdf Download (3MB) | Перегляд |
Анотація
У статті розкрито алгоритм засвоєння математичних понять молодшими школярами: підведення під поняття; вибір необхідних і достатніх ознак для розпізнавання об’єкта; виведення наслідків. Це допоможе вчителю керувати складним процесом засвоєння математичних понять через чіткі уявлення про їх обсяг і зміст, уміння застосовувати ці поняття в процесі математичної діяльності учнів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | професійна підготовка; навчально-пізнавальна діяльність; формування математичних понять; обсяг і зміст математичних понять. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 25 Жов 2016 06:34 |
| Останні зміни: | 25 Жов 2016 06:34 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15318 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |