Лісневська, Аліна Леонідівна (2016) Журналістська освіта : теоретичні підходи до формування професійного мислення телевізійних репортерів Неперервна професійна освіта : теорія та практика (46-47). с. 12-16. ISSN 1609-8595
Перегляд |
Текст
L_Lisnevska_JOTPPMTR_IJ.pdf Download (454kB) | Перегляд |
Анотація
В статті розглядаються тенденції розвитку системи вищої журналістської освіти, в якій виняткового значення набуває підвищення професійної компетентності майбутніх фахівців засобів масової інформації, а саме журналістів-телерепортерів. Педагогічна теорія сьогодні відмовляється від абсолютного освітнього ідеалу (усебічно розвиненої особистості) і переходить до нового ідеалу – максимального розвитку здібностей людини до саморегуляції й самоосвіти. Суть удосконалення процесу фахової підготовки журналіста-телерепортера щільно пов’язана з формуванням професійного мислення фахівця.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | вища освіта журналіста; професійна компетентність; професійне мислення; фахова підготовка телерепортера |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | Користувачі 1683 не знайдено. |
| Дата внесення: | 28 Жов 2016 10:51 |
| Останні зміни: | 28 Жов 2016 10:51 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15376 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |