Шопіна, Марина Олександрівна (2016) Компетентнісний підхід до проблеми анкетування вчителів початкових класів у системі післядипломної освіти Перспективные направления развития современной науки, 2 (9-10). с. 57-61. ISSN 2543-2670
Перегляд |
Текст
M_Shopina_PNNV_8_2016_IPPO.pdf Download (3MB) | Перегляд |
Анотація
У даній статті розглядається особливості компетентнісного підходу до проведення анкетування вчителів початкових класів. Розглянуто актуальні питання до організації навчальної діяльності дитини молодшого шкільного віку. Представлено рекомендації за результатами анкетування для вчителів початкових класів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | учитель початкових класів; компетенція; компетентнісний підхід; анкетування; навчальна діяльність |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | доцент Марина Олександрівна Шопіна |
| Дата внесення: | 31 Жов 2016 07:58 |
| Останні зміни: | 31 Жов 2016 07:58 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15378 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |