Плужник, Ірина Володимирівна (2016) Стратегії формування вторинної мовної особистості у сучасного покоління в умовах технології плекання довершеної особистості Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" – Додаток 3 до Вип. 36, Том II (18): Тематичний випуск «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання».. с. 100-108.
Перегляд |
Текст
Pluzhnyk_I_HVDVNZ_16_FLMD_PI.pdf Download (11MB) | Перегляд |
Анотація
У статті проаналізовано процес розвитку довершеної особистості учнів в контексті формування її вторинної мовної особистості. Автор актуалізує потребу усвідомлення підростаючим поколінням себе як формувача вторинної мовної особистості. Окреслено та проаналізовано стратегії, які є ефективними в всебічному розвитку учнів під час формування їх іншомовної комунікативної компетентності на уроках іноземної мови.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | довершена особистість; стратегії; іншомовна комунікативна компетентність; стратегії формування вторинної мовної особистості; всебічний розвиток учня; умови плекання довершеної особистості |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Ю.В. Руднік |
| Дата внесення: | 22 Лист 2016 08:34 |
| Останні зміни: | 22 Лист 2016 08:34 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16000 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |