Скрипник, Тетяна Вікторівна (2016) Роль сенсорной интеграции в контексте подготовки детей с аутизмом к образовательному процессу In: Материалы V Международной научно-практической конференции, 14-15 апреля 2016 г., г. Минск.
Preview |
Text
T_Skrypnyk_SOTI_MVMNPK_KSPKIO_IL.pdf - Published Version Download (330kB) | Preview |
Official URL: https://drive.google.com/file/d/0B81O8PTQSVjjdlgxZ...
Abstract
Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) являются одной из самых сложных категорий, встречаемых в образовательных учреждениях (ОУ). По словам педагогов, они могут «срывать» учебно-воспитательный процесс, быть неуправляемыми, держать всех в напряжении, а также вести себя асоциальным образом: выкрикивать, падать на пол, выбегать из учебной комнаты, щипать или кусать себя (иногда других).
Item Type: | Conference or Workshop Item (Paper) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Дети с расстройствами аутистического спектра; сенсорная интеграция |
Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
Depositing User: | Лаборант Ірина Ігорівна Пурська |
Date Deposited: | 22 Nov 2016 13:25 |
Last Modified: | 22 Nov 2016 13:25 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16053 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |