Сисоєва, Світлана Олександрівна (2016) Дослідження на здобуття наукового ступеня Ph.D. в галузі освіти у США: вимоги, структура й зміст Неперервна професійна освіта: теорія і практика (3-4). с. 85-89. ISSN 1609-8595
Перегляд |
Текст
Sysoieva_S._NPO#3-4-2016_.pdf Download (240kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглянуто вимоги, обсяг, структуру та зміст наукових досліджень на здобуття наукового ступеня Ph.D. в галузі освіти; розкрито структуру вступу й кожного розділу дисертації; приділена увага змісту розділу з методології дослідження, огляду використаної літератури й формуванням висновків; підкреслено, що наукові роботи такого рівня обов’язково повинні містити рекомендації для подальших досліджень; відібрано приклади досліджень, у яких розкривається спільне й відмінне у наукових ступенях Ed.D. і Ph.D.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | науковий ступінь Ph.D. в галузі освіти; наукове дослідження; структура наукового дослідження; зміст наукового дослідження; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ освітології |
| Користувач, що депонує: | Світлана Олександрівна Сисоєва |
| Дата внесення: | 24 Лист 2016 08:58 |
| Останні зміни: | 24 Лист 2016 08:58 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16339 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |