Соболь, Наталія Віталіївна (2016) Технологія педагогічної майстерні у контексті формування художньо-творчої толерантності майбутніх учителів музики Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки (2(53)). с. 176-180.
Перегляд |
Текст
N_Sobol_NVMNPUSPN_2_53_IM.pdf Download (253kB) | Перегляд |
Анотація
Стаття присвячена розкриттю особливостей методичного забезпечення процесу формування художньо-творчої толерантності майбутнього вчителя музики. Описано сутність освітньої технології педагогічної майстерні, проаналізовано специфіку її впровадження у сфері музично-педагогічної освіти. Окреслено спільні та відмінні риси тренінгу як популярної форми проведення навчально-виховної роботи у вищій школі та педагогічною майстернею, виділено характерні риси останньої у ракурсі розкриття творчого потенціалу студентів. Визначено напрямки та змістові особливості проведення занять у формі педагогічних майстерень з метою формування художньо-творчої толерантності майбутніх вчителів музики.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | педагогічна майстерня; освітні технології; художньо-творча толерантність; майбутній вчитель музики; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музикознавства та музичної освіти |
| Користувач, що депонує: | Наталія Соболь |
| Дата внесення: | 25 Лист 2016 07:23 |
| Останні зміни: | 25 Лист 2016 07:23 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16484 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |