Підготовка майбутніх учителів початкових класів до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів

Новик, Ірина Михайлівна (2016) Підготовка майбутніх учителів початкових класів до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів ['eprint_fieldopt_thesis_type_phd' not defined] thesis, Київський унівіерситет імені Бориса Грінченка.

Це остання версія цього елемента.

[thumbnail of Novyk_I_M_DSDPS_2016.pdf]
Перегляд
Текст
Novyk_I_M_DSDPS_2016.pdf

Download (12MB) | Перегляд

Анотація

У роботі подано теоретико-експериментальне дослідження підготовки майбутніх учителів початкових класів до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів; здійснено науковий аналіз зазначеної проблеми у педагогічній теорії та практиці. Розроблено програму і алгоритм діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів дітей у процесі їх підготовки до школи і навчання у першому класі. Обґрунтовано педагогічні умови підготовки майбутніх фахівців до означеного виду діяльності, до яких віднесено: формування позитивного ставлення у майбутніх учителів початкових класів до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів; суб’єкт-суб’єктний підхід до підготовки майбутніх педагогів до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів; впровадження інтерактивних форм і методів у зміст підготовки майбутніх фахівців до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів учнів. Експериментально перевірено й доведено ефективність розроблених педагогічних умов підготовки майбутніх учителів початкових класів до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів.

Тип елементу : Спеціалізовані вчені ради (['eprint_fieldopt_thesis_type_phd' not defined])
Ключові слова: професійна підготовка; діагностичний супровід; пізнавальний інтерес; діагностичний супровід розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів; готовність майбутніх учителів початкових класів до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів учнів;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Автореферати > Спецради Університету
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує: Кафедра педагогіки та психології
Дата внесення: 30 Лист 2016 07:12
Останні зміни: 30 Лист 2016 07:12
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16685

Доступні Версії цього елемента

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу