До проблеми вимірювання лідерського потенціалу керівника навчального закладу

Редько, Сергій Іванович (2016) До проблеми вимірювання лідерського потенціалу керівника навчального закладу Вища освіта України Теоретичний та науково-методичний часопис (4). с. 71-74. ISSN 2078-1016

Текст S_Redko_DPVLPKNZ_VOU_4_FITU_2016.pdf Download (760kB) | Перегляд

Анотація

Статтю присвячено проблемі визначення креативних здібностей та творчої активності керівників навчальних закладів, зокрема з використанням кваліметричної моделі лідерського потенціалу особистості керівника навчального закладу. Лідерський потенціал управлінця характеризується певним переліком індивідуально-психологічних особливостей, які називають ознаками особистості лідера. Сформована модель дозволяє на основі параметрів, факторів і критеріїв, спираючись на методику експертних оцінок, оцінити лідерський потенціал керівника освітньої організації. Оцінка, отримана при цьому, дозволяє виявити певні особистісні риси, якості, рівень професійної управлінської компетентності в загальному потенціалі особистості.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	кваліметрична модель; керівник навчального закладу; лідерський потенціал; метод експертних оцінок; професійний і особистісний розвиток;
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра управління
Користувач, що депонує:	Оксана Сергіївна Комоцька
Дата внесення:	28 Лист 2016 08:47
Останні зміни:	28 Лист 2016 08:47
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16753

Actions (login required)

Перегляд елементу