До проблеми вимірювання лідерського потенціалу керівника навчального закладу

Редько, Сергій Іванович (2016) До проблеми вимірювання лідерського потенціалу керівника навчального закладу Вища освіта України Теоретичний та науково-методичний часопис (4). pp. 71-74. ISSN 2078-1016

Text S_Redko_DPVLPKNZ_VOU_4_FITU_2016.pdf Download (760kB) | Preview

Abstract

Статтю присвячено проблемі визначення креативних здібностей та творчої активності керівників навчальних закладів, зокрема з використанням кваліметричної моделі лідерського потенціалу особистості керівника навчального закладу. Лідерський потенціал управлінця характеризується певним переліком індивідуально-психологічних особливостей, які називають ознаками особистості лідера. Сформована модель дозволяє на основі параметрів, факторів і критеріїв, спираючись на методику експертних оцінок, оцінити лідерський потенціал керівника освітньої організації. Оцінка, отримана при цьому, дозволяє виявити певні особистісні риси, якості, рівень професійної управлінської компетентності в загальному потенціалі особистості.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	кваліметрична модель; керівник навчального закладу; лідерський потенціал; метод експертних оцінок; професійний і особистісний розвиток;
Subjects:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Divisions:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра управління
Depositing User:	Оксана Сергіївна Комоцька
Date Deposited:	28 Nov 2016 08:47
Last Modified:	28 Nov 2016 08:47
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16753

Actions (login required)

View Item