Краєва, Оксана Анатоліївна (2016) Особливості психологічної моделі успішного вчителя в контексті розгляду проблеми лідерства Теоретичний та науково-методичний часопис «Вища освіта України» (Тематичний випуск «Університет та лідерство»), 4. с. 20-23.
Перегляд |
Текст
O_Kraіeva_ TNMZ_4_IL.pdf Download (2MB) | Перегляд |
Анотація
В статті розглядається сучасна проблема успішності вчителя загальноосвітнього навчального закладу. Психологічно обґрунтовується модель успішного вчителя, як запорука підвищення ефективності педагогічного процесу, лідерської діяльності та функціонування суб’єкта, як організатора навчально-виховного впливу на особистість, яка дорослішає.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | модель успішного вчителя; акме вчителя; лідерська діяльність; само актуалізація особистості; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра практичної психології |
| Користувач, що депонує: | Оксана Анатоліївна Краєва |
| Дата внесення: | 28 Лист 2016 11:37 |
| Останні зміни: | 17 Січ 2017 13:32 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16789 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |