Власенко, Інна Анатоліївна (2016) Специфіка внутрішньоособистісних конфліктів вчителів Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, IX (7). с. 64-70. ISSN 2072-4772
Перегляд |
Текст
I_Vlasenko_APP_2015_IL.pdf Download (3MB) | Перегляд |
Анотація
У статті встановлено, що вчителям притаманне: усвідомлення недостатньої адекватності оплати праці особливостям педагогічної діяльності; часткове усвідомлення внутрішньоособистісних конфліктів та причин їх виникнення; спрямування способів подолання внутрішньоособистісних конфліктів насамперед на пошук соціальної підтримки. У вчителів виявлено конфлікти різних типів: мотиваційні, ціннісно-смислові, рольові та конфлікти самооцінки. Найбільш вираженими є конфлікти самооцінки та мотиваційні конфлікти вчителів. Врахування результатів дослідження дасть змогу розробити та провести психокорекційні заходи щодо попередження та ефективного подолання таких конфліктів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | внутрішньоособистісні конфлікти; протиріччя; вчителі; конфлікт самооцінки; мотиваційний конфлікт |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
| Користувач, що депонує: | Інна Анатоліївна Власенко |
| Дата внесення: | 29 Лист 2016 11:27 |
| Останні зміни: | 29 Лист 2016 11:27 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16969 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |