Власенко, Інна Анатоліївна (2016) The Constructive Potential Activation of Teachers’ Intrapersonal Conflicts as a Condition of their Personality and Professional Growth Наука і освіта (5). pp. 151-156. ISSN 2311-8366
Preview |
Text
Житомир стаття.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
The article presents the model and program on constructive potential activation of teachers’ intrapersonal conflict. Intrapersonal conflict in teacher’s professional activity is examined as the system phenomenon which is based on the collision of different personality educations as a result of sharpening of social-psychological and іntrapersonal contra-dictions of teacher has got personal sense for her/him and it is arisen in professional activity of teacher.
Item Type: | Article |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | training; intrapersonal conflict; subject; self-consciousness; teachers |
Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
Depositing User: | Інна Анатоліївна Власенко |
Date Deposited: | 14 Jun 2018 09:59 |
Last Modified: | 14 Jun 2018 09:59 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/17258 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |