Ковалинська, Інна Володимирівна (2016) Компетентнісний підхід до полікультурного навчання вчителів Вісник Національного технічного універитету України "Київський політехнчний інституту" (7). с. 37-43. ISSN 2307-1591
Перегляд |
Текст
I_Kovalynska_KPI_7_KAM.pdf Download (393kB) | Перегляд |
Анотація
Стаття присвячена виявленню основних вимог до формування компетентностей вчителя в умовах мультикультурного навчального середовища в країнах Західної Європи, та імплементації цих вимог до умов України. Автор вказує, що основні компетентності європейського вчителя -це: вміння працювати в етнічно-ерогенному класі, створювати сприятливу атмосферу для розвитку усіх студентів; уміння співпрацювати з батьками і громадою; розвиток мовних компетентностей. Автором розроблено основи системи полікультурної освіти в Україні, основними структурними компонентами якої є інституційний, цільовий, змістовий, операційно- діяльнісний, результативний. Авторка вказує на можливості використання досвіду окремих західноєвропейських країн для розбудови певних компонентів полікультурної освіти в Україні.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | компетентність; компетенція; культурний патерн; етнічно гетерогенний; міжетнічні відносини; система мультикультурної освіти. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра перекладу |
| Користувач, що депонує: | І.В. Ковалинська |
| Дата внесення: | 05 Груд 2016 08:19 |
| Останні зміни: | 05 Груд 2016 08:19 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/17708 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |