Дружененко, Раїса Сергіївна (2016) Интеграция функционально-прагматического и этнопедагогического подходов к формированию коммуникативно-прагматической компетентности будущих учителей словесности Nowoczesna edukacja: filozofia, innowacja, doświadczenie (1(5)). pp. 163-168. ISSN 2450-3800
Preview |
Text
Інтеграція функційно-прагматичного та етнопедагогічного підходів.pdf Download (5MB) | Preview |
Abstract
Обгрунтовано цінність інтеграції функційно-прагматичного та етнопедагогічного підходів до формування комінукативно-прагматичної компетентності майбутнього вчителя-словесника. Автор з`ясовує прагматичну ознаку етнопедагогічного підходу до навчання мови, значення національно-культурних мовних знаків у творенні прагматичного рівня тексту та формуванні прагматичного мовлення особистості.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | комунікативно-прагматичний підхід; етнопедагогічний підхід; комунікативно-прагматична компетентність майбутнього вчителя української мови та літератури; |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра української мови |
| Depositing User: | Раїса Сергіївна Дружененко |
| Date Deposited: | 08 Dec 2016 09:33 |
| Last Modified: | 08 Dec 2016 09:33 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18105 |
Actions (login required)
 |
View Item |