Цивілізаційний підхід у викладанні історії: від наукової концепції до шкільної аудиторії

Салата, Оксана Олексіївна (2016) Цивілізаційний підхід у викладанні історії: від наукової концепції до шкільної аудиторії Історія та географія (53). pp. 98-105.

[thumbnail of O_Salata_SITG_53_IFF.pdf]
Preview
Text
O_Salata_SITG_53_IFF.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

The author reveals the problem of using Ukrainian scholars - historians and teachers of civilized approach in modern Ukrainian historiography, the study of the historical process of teaching it in universities and secondary school; reveals patterns of civilizational development and justifies the need for a combination of formational and civilizational approaches in the study of the historical process; focuses on what is important to a comprehensive review of the historical event or phenomenon, the maximum commitment to historicism and objectivity, consideration of developments in their socio-economic, socio-political and cultural development; It offers scientists to determine what principles formational and civilizational approaches to the history of the most objective study the historical process; explore the history of mankind as the history of a single civilization in its diversity and versatility; analyzes the history books and the use of their authors civilized approach.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: civilization; civilizational approach; formation approach; the concept of the historical process; his-toriography.
Subjects: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць
Divisions: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет суспільно-гуманітарних наук > Кафедра історії України
Depositing User: Катерина Сергеевна Мухина
Date Deposited: 08 Dec 2016 14:46
Last Modified: 08 Dec 2016 14:46
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18159

Actions (login required)

View Item View Item