Мельниченко, Ольга Володимирівна (2016) Вплив гендерної педагогіки на формування критичного мислення у міждисциплінарному аспекті Педагогічна освіта: теорія і практика. с. 32-35. ISSN 2311-2409
Перегляд |
Текст
O_Melnychenko_POTP_2016_PI.pdf Download (4MB) | Перегляд |
Анотація
У статті проаналізовано вплив гендерного знання та методів гендерної педагогіки на формування критичного мислення під час вивчення дисциплін у вищій школі
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | гендерна педагогіка; критичне мислення; міждисциплінарний зв"язок |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | Людмила Леонідівна Хоружа |
| Дата внесення: | 22 Груд 2016 11:51 |
| Останні зміни: | 22 Груд 2016 11:51 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18431 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |