Мельник, Наталія Іванівна (2016) Методологічні підходи до аналізу професійної підготовки дошкільних педагогів у країнах Західної Європи Педагогічна освіта : теорія і практика, 2-2016 (21). с. 125-134.
Перегляд |
Текст
Melnyk_N_I_PI_Kamyanets_21_2016.pdf Download (12MB) | Перегляд |
Офіційне посилання: http://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal
Анотація
У статті розкрито сутність та особливості методологічних підходів до професійної підготовки дошкільних педагогів у країнах Західної Європи. Автором проаналізовано та обґрунтовано актуальність представлених підходів та охарактеризовано методи реалізації підходів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | методологія дослідження; дошкільні педагоги; професійна підготовка; парадигма; комплексний підхід до аналізу наукового явища; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Наталія Іванівна Мельник |
| Дата внесення: | 26 Груд 2016 07:26 |
| Останні зміни: | 26 Груд 2016 07:26 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18452 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |