Мельник, Наталія Іванівна (2016) Гуманістична концепція як основа підходів до професійної підготовки дошкільних педагогів у західноєвропейських країнах Зб. наук. роб. учасн. міжн. наук.-практ. конф. (21-22 жовтня 2016 р., м. Одеса). с. 91-93.
Перегляд |
Текст
Melnyk_N_I_PI_PivdFuondofPed_21-22_october_2016.pdf Download (6MB) | Перегляд |
Анотація
Статтю присвячено проблемі гуманістичного підходу.Гуманістичний підхід (Humanistic teacher education) набув статусу глобальної педагогічної парадигми, що створює передумови для розроблення особистісно орієнтованих моделей і технологій освіти й виховання, що є актуальним для умов сучасної вищої педагогічної освіти. Гуманістичний підхід до професійної підготовки дошкільних педагогів розглядає процес навчання виходячи з потреб людини; відповідно підходу освіта не може бути якісною, якщо якась із двох складових когнітивна чи емоційна не мають місце у процесі пізнання.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Гуманістичний підхід; професійна підготовка; концепція освіти; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Наталія Іванівна Мельник |
| Дата внесення: | 26 Груд 2016 07:50 |
| Останні зміни: | 26 Груд 2016 07:50 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18453 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |